Kooperieren und Schaffen für ein harmonisches Zusammenleb...
Diese Untersuchung wurde an der Florentino-González-Schule im Rahmen der Forschungslinie Subjektivität, Vielfalt und Ästhetik des Curriculum-Projekts für den Studiengang Kinderpädagogik durchgeführt. Ziel war die Förderung des kooperativen Lernens von Jungen und Mädchen der Klassenstufe 402/502 auf der Grundlage von Erfahrungen mit den bildenden Künsten, die ein besseres Zusammenleben in der Schule ermöglichen.Die Schule ist ein Raum, in dem die Fächer ...